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VULTOURIS 2009-2012: trabajando por la conservación de los buitres pirenaicos desde la educación y sensibilización
Navarra | 13/03/2012
El proyecto finaliza el 31 de marzo de 2012 habiendo desarrollado una gran variedad de acciones con el objetivo de poner en valor el territorio pirenaico a través de sus recursos ambientales
Desde su inicio en 2009, VULTOURIS ha pasado de ser un proyecto sobre turismo ornitológico, a convertirse en una red de equipamientos de educación ambiental consolidada y con una amplia oferta de actividades y recursos, para fomentar el conocimiento de algunas de las aves más emblemáticas de los Pirineos, la sensibilización para su conservación, y la valorización del territorio a través de sus recursos naturales.
Para ello, durante estos años, VULTOURIS ha desarrollado acciones en distintos ámbitos. Además de las reuniones técnicas y comités propios y necesarios en la gestión de este tipo de proyectos, se han llevado a cabo 6 jornadas de intercambio dirigidas a los participantes del proyecto, una en cada uno de los centros que conforman la red, que han permitido conocer los equipamientos, las herramientas y formas de trabajo en cada uno de ellos.
También dirigido a los integrantes de la red (principalmente los educadores de los Centros), se han desarrollado 3 cursos de formación (Nuevas Tecnologías / Educación Ambiental / Buitres Pirenaicos), y 2 jornadas de trabajo dedicadas a las actividades y materiales dirigidos al público escolar. En materia de calidad, desde el inicio del proyecto se establecieron una serie de criterios comunes para la buena atención a los visitantes.
Otra parte importante del proyecto ha consistido en la actualización de los equipos de grabación para el seguimiento de fauna, y la museografía de los centros, que ha permitido renovar algunos de los contenidos, y dotar de otros nuevos. También, en cuanto a recursos para el trabajo educativo y de sensibilización se ha creado un banco de imágenes común, que reúne algunos de los mejores videos captados por las cámaras de los centros, y otros grabados específicamente para este proyecto. Se trata de un recurso de gran valor que permite a todos los públicos conocer de cerca de estas especies sin molestarlas.
En cuanto a productos destinados a la promoción de turismo ornitológico y el conocimiento de las 3 especies clave del proyecto - buitre leonado, alimoche, y quebrantahuesos – se han diseñado distintas herramientas. Los “Rincones Vultouris”, se encuentran en cada uno de los equipamientos, y sirven de presentación, tanto del proyecto, como de la red y de estas especies emblemáticas. Para el turismo más activo, se han propuesto 18 rutas locales que completan la visita a los equipamientos, y una ruta transpirenaica que propone una serie de recursos para descubrir el Pirineo y su potencial ornitológico. El último recurso, que actualmente se encuentra en ejecución, es una exposición propia del proyecto, dedicada a los buitres pirenaicos, su importancia ambiental, y los factores que afectan a su conservación.
Todos estos nuevos recursos se han ido integrando en la dinámica de los centros, y han dado pie a múltiples actividades (talleres, charlas, exposiciones, visitas, excursiones...) dirigidas a diferentes tipos de público. El proyecto también ha contado con un programa de prácticas para estudiantes de ciclos formativos superiores y universitarios, en el que han participado 3 personas, colaborando materias según su formación e intereses (seguimiento de fauna, comunicación, cooperación...).
En materia de difusión, VULTOURIS cuenta con web propia – www.vultouris.net – que además de dar a conocer el proyecto, aporta información sobre el territorio, los centros, las especies, las rutas... Además, las rutas locales se han integrado en uno de los portales de senderismo y montaña más visitados: wikilocs.Otras acciones de comunicación han sido la edición de boletines de actualidad (6 ediciones), se han publicado 2 folletos propios, y se han realizado diversos artículos, notas de prensa, presentaciones y actos públicos... para dar a conocer la red, sus recursos y actividades a través de distintos medios de comunicación.
